Veri şablonları
Her MEDEK maddesi için Excel şablonu. Doldurduktan sonra ilgili program sayfasından (giriş gerekir) yükleyin. Programa özel ön tanımlı satırlar (ör. programa özgü çıktılar) için şablonu program sayfanızdaki madde formundan indirin.
Program Künyesi
| — | Program Künyesi Programın temel bilgileri (başvuru dosyasının kapağı). | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
Ölçüt 1 – Öğrenci Kabulü, Gelişimi ve Mezuniyeti
| 1.1 | Öğrenci kabul süreçleri Kabul süreçlerine ilişkin tanımlı, kamuya açık prosedürler bulunmalıdır; doluluk ve yerleşme göstergeleri izlenmelidir. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.2 | Öğrenci gelişiminin ve başarısının izlenmesi Doluluk oranı, başarı, ayrılma ve mezun oranları izlenip değerlendirilmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 1.3 | Oryantasyon / uyum programı Yeni öğrenciler için oryantasyon ve uyum programı yürütülmelidir. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.4 | Öğrenci merkezli öğretim Öğretim, farklı öğrenme ihtiyaçlarını gözeten öğrenci merkezli yöntemlerle yürütülmelidir. | İç süreç | ⬇ Excel |
| 1.5 | Önceki öğrenmenin tanınması Muafiyet, intibak, yatay/dikey geçiş gibi önceki öğrenmenin tanınmasına ilişkin prosedürler olmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.6 | Ölçme-değerlendirme yöntemleri Ölçme-değerlendirme yöntemleri çeşitli olmalı; geri bildirim öğrenmeyi yönlendirmelidir. | İç süreç | ⬇ Excel |
| 1.7 | Ölçme-değerlendirme kriterleri ve itiraz Ölçme-değerlendirme kriterleri önceden ilan edilmeli ve itiraz mekanizması bulunmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.8 | Öğrenci görüş, talep, şikâyet mekanizması Öğrenci görüş, talep, itiraz ve şikâyetleri için tanımlı bir mekanizma olmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.9 | Öğrenci hareketliliği Öğrenci hareketliliği (Erasmus, Farabi, Mevlana) düzenlemeleri bulunmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.10 | Akademik danışmanlık Öğrencilere akademik danışmanlık hizmeti sunulmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.11 | Kariyer planlama ve mezun izleme Kariyer planlama ve mezuniyet sonrası rehberlik hizmeti verilmelidir. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 1.12 | Mezuniyet koşullarının kontrolü Mezuniyet koşulları sistematik olarak kontrol edilmelidir. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
Ölçüt 2 – Program Eğitim Amaçları
| 2.1 | Program eğitim amaçları (PEA) PEA tanımlanmalı ve kamuoyuyla paylaşılmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 2.2 | PEA – misyon/vizyon uyumu PEA, kurum/birim/program misyon ve vizyonuyla uyumlu olmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 2.3 | PEA performans göstergeleri PEA'ya ulaşma düzeyi tanımlı performans göstergeleriyle izlenmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
Ölçüt 3 – Program Çıktıları
| 3.1 | Genel program çıktıları (11 MEDEK çıktısı) Program çıktıları MEDEK'in 11 genel çıktısını karşılamalı ve paylaşılmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 3.2 | Programa özgü çıktılar (5 MEDEK çıktısı) Program çıktıları, MEDEK'in programa için tanımladığı programa özgü 5 çıktıyı karşılamalı ve paylaşılmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 3.3 | PÇ – PEA ilişkisi Program çıktıları ile program eğitim amaçları arasındaki uyum gösterilmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 3.4 | PÇ – ders öğrenme çıktıları ilişkisi Program çıktıları ile ders öğrenme çıktıları arasındaki ilişki gösterilmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 3.5 | PÇ kazanılma düzeyinin izlenmesi Program çıktılarının kazanılma düzeyi sistematik izlenmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
Ölçüt 4 – Öğretim Planı
| 4.1 | Ders bilgi paketleri (AKTS) AKTS'ye dayalı ders bilgi paketleri kamuoyuyla paylaşılmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 4.2 | Mesleki dersler ve AKTS dağılımı Programa özgü mesleki dersler en az 60 AKTS olmalı; bunların en az 20 AKTS'si programa özgü çıktıları destekleyen derslerden oluşmalıdır. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 4.3 | Uygulama / staj AKTS oranı En az 15 AKTS işletmede mesleki eğitim, staj, uygulamalı ders veya güncel mesleki yazılım içeren derslerden oluşmalıdır. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 4.4 | Staj / işletmede mesleki eğitim uygulaması İşletmede mesleki eğitim ve/veya staj ve/veya uygulamalı ders işletilmelidir. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 4.5 | Dış paydaş katkılı dersler Dış paydaş önerisiyle oluşturulan/güncellenen derslerin toplamı en az 5 AKTS olmalıdır. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
Ölçüt 5 – Sürekli İyileştirme
| 5.1 | PEA'nın periyodik gözden geçirilmesi PEA, paydaş geri bildirimi ve sektörel gelişmelerle periyodik gözden geçirilmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 5.2 | PÇ'nin periyodik gözden geçirilmesi Program çıktıları periyodik gözden geçirilmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 5.3 | Öğretim planı ve ders içeriklerinin güncellenmesi Öğretim planı ve ders içerikleri mevzuat, teknoloji ve dijital gelişmelere göre periyodik güncellenmelidir. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 5.4 | Mezun geri bildirimi Mezun geri bildirimleri toplanıp iyileştirmede kullanılmalıdır. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 5.5 | İç paydaş geri bildirimi İç paydaş (öğrenci, öğretim elemanı, idari personel) geri bildirimleri iyileştirmede kullanılmalıdır. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
| 5.6 | Dış paydaş geri bildirimi Dış paydaş (işveren, sektör temsilcileri, meslek kuruluşları) geri bildirimleri iyileştirmede kullanılmalıdır. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
Ölçüt 6 – Öğretim Kadrosu
| 6.1 | Öğretim kadrosu Yeterli sayıda kadro bulunmalı; uzmanlık alanı ile verilen dersler uyumlu olmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 6.2 | Ders dağılımı ve iş yükü Ders dağılımı adil olmalı, iş yükü dengeli olmalıdır. | İç süreç | ⬇ Excel |
| 6.3 | Teşvik ve ödüllendirme Teşvik ve ödüllendirme mekanizmaları adil ve şeffaf olmalıdır. | Web'de yayın ortak | ⬇ Excel |
| 6.4 | Mesleki ve pedagojik gelişim Öğretim elemanlarına mesleki-pedagojik gelişim olanakları sunulmalıdır. | Kanıt belgesi | ⬇ Excel |
Ölçüt 7 – Altyapı
| 7.1 | Derslik, laboratuvar ve atölyeler Program için yeterli sayı ve nitelikte derslik, laboratuvar, atölye ve uygulama ortamı bulunmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 7.2 | BİT altyapısı, kütüphane, e-kaynaklar BİT altyapısı, kütüphane ve elektronik kaynaklara erişim sağlanmalıdır. | Web'de yayın ortak | ⬇ Excel |
| 7.3 | Beslenme, dinlenme, çalışma ortamları Beslenme, dinlenme ve çalışma ortamları sağlanmalıdır. | Web'de yayın ortak | ⬇ Excel |
| 7.4 | Sosyal, kültürel, sportif olanaklar Sosyal, kültürel ve sportif etkinlik olanakları sunulmalıdır. | Web'de yayın ortak | ⬇ Excel |
| 7.5 | İSG risk değerlendirme raporu Birime özgü İSG risk değerlendirme raporu hazırlanmalı ve düzeltici tedbirler izlenmelidir. | Kanıt belgesi ortak | ⬇ Excel |
| 7.6 | Erişilebilirlik ve özel gereksinimli öğrenci desteği Özel gereksinimli öğrenciler için fiziksel erişilebilirlik ve akademik destek sağlanmalıdır. | Web'de yayın ortak | ⬇ Excel |
Ölçüt 8 – Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı
| 8.1 | Organizasyon yapısı, kurullar ve komisyonlar Organizasyon yapısı, kurul ve komisyonlar tanımlı; görev-yetki-sorumluluk belirli olmalıdır. | Web'de yayın ortak | ⬇ Excel |
| 8.2 | Güncel program bilgileri Program hakkındaki güncel bilgiler kamuoyunda bulunmalıdır. | Web'de yayın | ⬇ Excel |
| 8.3 | Öğrencilerin karar mekanizmalarında temsili Öğrenciler program/kurum karar mekanizmalarında temsil edilmelidir. | Kanıt belgesi ortak | ⬇ Excel |
| 8.4 | İdari personelin mesleki gelişimi İdari personele mesleki gelişim eğitimleri verilmelidir. | Kanıt belgesi ortak | ⬇ Excel |